# Neurodiap 1.3 ¿CÓMO TRABAJAMOS ESOS PROCESOS EN EL AULA?

Esta actividad resulta muy útil para la observación de todos los procesos cognitivos que inciden de manera tan crucial en el aprendizaje de nuestros alumnos.
Tanto la atención como el procesamiento de la percepción visual adquieren relevancia en las edades de 6 a 7 años, así como el desarrollo de las funciones ejecutivas. Para ello debemos plantear actividades que favorezcan su evolución madurativa.
Todo ello aderezado con una metodología de aprendizaje cooperativo dónde las neuronas espejo hagan madurar en unos alumnos aquellos aspectos poco desarrollados por imitación de un modelo que proviene de un propio compañero.



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